高級技術學校物流管理改革方向

  

  物流管理是學校整體運作中不可或缺的一個方面,也是教師和學生在全校學習和生活的基本保障。隨著我國高級技工學校的不斷發展,物流管理也面臨著越來越多的問題和新的要求。本文從高職院校後勤管理的重要性出發,進一步梳理了實際工作中遇到的各種問題,最後提出了高校後勤管理的總體改革方向。

  後勤,或後勤,最初是一個軍事術語,用來描述軍隊中的問題。此後,它保留了其後勤組織和後勤保障的含義,並在社會上的各種公共單位和組織中得到了廣泛的應用。物流管理是管理者通過管理行為和領導活動,運用一定的管理方法和手段實現目標的過程。對於高級技工學校,校園綠化環衛,水電,辦公設備,食堂管理,宿舍管理,學校資產管理,管理工作涉及面廣泛。物流經理的基本職能是為學校的教學和生活提供服務,以確保活動的正常運作。

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  1。提高高中後勤管理水平的意義。

  在社會經濟體系不斷完善的過程中,高級技術學校物流管理的重要性日益突出。只有正確理解這項工作的重要性,才能對物流給予應有的重視。

  1.1 後勤管理工作是學校正常運轉的重要保障

  學校的建立和運作需要相應的基礎設施。後勤管理使學校能夠實現有限資金的合理分配,並能為教師和學生提供一個有用的工作和學習環境。科學使用經費,有利於節約人力物力資源,充分發揮各類資源的作用,提高學校的整體效益,特別是充分調動教師和學生的積極性,保證教學任務的順利完成。同時,物流管理涉及到人身和財產安全、食品安全等關系到穩定與發展的問題,因此,它總是促使管理者加強管理,維護校園秩序,建設一個安全和諧的校園。

  1.2 後勤管理工作是提升師生素質的重要源泉

  優美綠色的校園環境給人以美的享受,完善的硬件設備提高學生的學習積極性,潔淨的學生宿舍和衛生可口的餐飲有利於幫助學生培養積極向上的心態,後勤服務人員負責細心的工作態度和為學生服務的精神會使學生產生歸屬感,以上種種優良的配套服務都能使學生把更多的心思放在學習好專業技能知識和融入校園集體生活中去,有利於學生挖掘自身的潛能,為國家培養出高素質的藍領人才,為我國工業現代化道路輸送更多新鮮的血液。改善教師教學和其他工作和生活條件,做好物流管理工作。同時,有利於調動教師的積極性,充分激發學生的工作積極性,提高學校的整體教學水平,贏得良好的聲譽。

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  2 實際後勤管理工作中存在的主要問題

  2.1 思想理念方面存在的問題

  在一些技工學校,由於政府政策的長期影響,物流一直沒有得到足夠的重視。管理人員在概念上相對滯後,尚未意識到後勤支持的地位和作用,但更多的精力投入到教學和學生管理上。在這一錯誤思想的指導下,物流管理明顯地遵循了舊的現象,產生了負面影響。一是後勤社會化程度低, 如個別學校依然是由自身管理食堂, 拒絕利用承包制引進外來公司, 無法形成競爭, 久而久之食堂整體質量下降, 難以滿足師生的需求。二是管理信息化水平低。在宿舍管理中,大多數學校在學生的個人數據,住宿記錄和水電使用信息中使用傳統的手工登記。它既麻煩又容易出錯,無法適應社會發展的環境。

  2.2 人力資源方面存在的問題

  一是後勤隊伍自身素質不足。整體文化水平較低,人員隊伍水平較差。有學士或以上學曆的人很少。員工年齡普遍較高,整個團隊對先進的管理理念比較陌生,新舊人員的流動也比較順利。同時,由於傳統上認為後勤水平低下、人員甄選和任用及福利不公平等因素,後勤人員無法獲得認同感,並容易出現負面的減速,以及缺乏宣傳和贊揚的後勤成就。二是學生整體素質不足。技工學校學生的行為習慣有很大的不同。初中畢業後,大部分技術工人都是初中畢業生,沒有繼續教育的希望。這些學生中有許多在以前的學習生活中積累了很多不良習慣,這不僅給教學過程帶來了相當大的阻力,而且故意損害公共物品,亂扔垃圾等,破壞了後勤工作成果,增加了維護成本,提供物流管理。增加難度。 2.3 實際運作方面存在的問題

  首先,在物流實施過程中,各部門之間聯系的可能性相對較小,對於大多數技工學校來說,物流部門與其他部門之間的溝通很少。在物流內部管理中,各部門往往處於管理不善或交叉管理的尷尬境地,實施工作在協調統一方面嚴重不足,往往造成被動。第二,教師和學生作為真正的後勤服務對象,他們的真實觀點不能及時表達,導致後勤工作人員不能充分了解服務對象的特點和需求,具體實施工作缺乏針對性和目的性。當師生對服務質素的期望難以達到時,不但浪費了學校的經費、人力和物力,更進一步打擊了師生工作和學習的積極性。三是承包方進入學校從事經濟活動, 在短時間內相互了解甚少, 如果雙方溝通交流少, 無法明晰各項條款, 則難以合作順利。在實際操作中,承包商普遍存在服務形式單一、服務意識淡薄、商品價格偏高等問題。如果學校缺乏強有力的約束和監督機制,就更難滿足教師和學生的期望。

  3 高等技工黌舍後勤管理工作的改革方向

  3.1 加快後勤管理社會化、信息化步伐

  1.要脫離過去等、靠、要的管理理念,轉為以服務求生存,以質量求發展的服務經營理念。學校在保證校內服務的基礎上,積極拓展校外市場,引進社會力量參與服務和競爭,逐步開放校內服務市場,利用社會資源為學校後勤注入新的活力。反過來,物流生產力將逐步釋放,運行和服務水平將根據現代企業的管理模式和機制不斷提高。我校從食堂獨立、競價經營,在校規范圍內建立多層次餐飲服務,獨立管理,為教師和學生提供各種優質食品。二是隨著信息社會的全面到來,學校物流管理在高度信息化的幫助下,能有效地提高安全的效率和准確性,更好地做好物流管理工作,提高學生的整體教學質量。作為學校後勤管理者,要不斷加強信息基礎設施建設,運用信息技術手段將整個後勤部門連接成一個整體,全面提高後勤管理工作效率。

  3.2 從文化、培訓、制度等人力資源手段著眼

  培養學生的良好習慣,堅持德育第一。教師應在傳授各種專業技能的同時,教學生如何做人。例如,利用學校宣傳欄在學校宣傳優秀典型的德育示范案例,建立流動的德育示范班集體等多種形式,使學生擺脫舊習,不斷提高道德素養。同時,注重以人為本、勤儉務實的物流文化,是各部門之間協調一致的精神。這種共同的價值觀念可以在實際工作中產生強大的推動力。

  要完善物流服務機構,必須加大物流隊伍的力量,特別是在後勤隊伍的不利因素約束下,通過就業制度,分配一定的資金,聘用有經驗的、精通社區業務的人才。豐富人才水平。由於物流人員年齡大、知識水平低,應根據不同崗位、不同接受度進行相應的技能培訓。請專業人員耐心細致地傳授員工在實際操作中嚴格制定的工作流程、內容方法和經驗,使每個崗位的員工都能明確自己的職責,不斷提高自己的工作技能和責任感,挖掘自己的潛能,做好自己的工作。做好自己的工作。

  制度是管理的好助手。技校應根據學校的辦學特點,建立系統、全面的物流管理規章制度。制定嚴格學生就餐、就寢和學校食堂、宿舍、財產管理制度,使教師和學生自覺對照規范的制度安排,履職盡責,盡職盡責。當然,擁有一個良好的體系還需要一個公開透明的監督機制和公平的獎懲措施。監督機制是書面規章順利實施的有效保障。根據公司的人力資源評估方法,安排專人對物流人員進行定期監督,對每個人的實際工作績效進行評估。獎勵和懲罰窮人的激勵措施有利於發揮團隊凝聚力,不斷提高員工的積極性,激勵自己提高工作效率。

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  3.3 注重細節,強調溝通合作的重要性

  後勤管理部門、學校其他部門、師生、承包商關系密切,這就要求學校管理部門在促進四者之間的密切溝通中發揮統一協調的作用。學校應該成立一個特殊的糾察隊。學生辦公室將合作每月吸引一定數量的學生,並認真聽取他們對學校食堂和宿舍的意見和建議。由於學生是服務的直接受益者和聯系人,更容易發現問題,通過解決相應的問題,也可以為管理者提供決策依據。只有這樣,師生才能享受到完善的服務質量,才能大大提高物流部門的效率,使管理模式從管理型轉變為以師生為主導。

  學校管理人員要結合社會效益和經濟效益,認真處理好合同管理與監督的關系。首先,明確了合同簽訂階段承包商的權利和義務,明確了承包商的服務管理行為,做好了進入技術學校物流市場的社會企業的“進口管理”工作。其次,建立有效的監督體系,通過加強對各環節的制度化管理,配備規范的考核手段,完善投訴損害賠償制度等手段,實現對服務過程和結果的監控,並對承包商的行為進行約束。

  後勤工作是一項十分全面的工作,需要與其他部門協調,完成對學校的全面監督。高級技工學校可以配置學術辦公室,學生辦公室等部門成員組成聯合監督小組,定期邀請衛生,消防,綠化等政府職能部門對承包商服務質量進行檢查。發現隱患的,責令及時改正;發現問題的,應當采取行政處罰措施。因此,在後勤工作中,各部門既要共同行動,又要分清職責,協調各部門對學校工作的整體評價,營造服務大局的管理氛圍。

  4 結語

  職業學校作為職業教育的一部分,在市場經濟中起著重要的作用。後勤管理作為一個非教學部門,是學校整體運作不可或缺的組成部分。高級技工學校後勤部門要深刻反思實際管理過程中存在的各類問題,發揮探索和創新精神,注重提升工作成效,不斷推進後勤管理工作的改革力度。 dYLw.NeT提供,第一論文 網專業代寫教育教學論文和畢業論文以及發表論文服務,歡迎光臨dYlw.nET效,不斷推進後勤管理工作的改革力度。

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